La expansión de las Universidades Nacionales en el conurbano bonaerense generó un proceso de “densificación educativa” en el que el efecto de proximidad territorial a la Universidad provoca un crecimiento de la matrícula, según un informe del Laboratorio de Políticas Educativas de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR).
Basado en los datos de los censos nacionales 2010 y 2022 y en la matrícula georreferenciada de la UNAHUR, el estudio dimensionó el impacto territorial de las universidades nacionales del Conurbano Bonaerense en la población universitaria de esa zona.
Según el relevamiento, el 98% de las unidades censales aumentó su proporción de universitarios completos o incompletos, con un promedio de 4,5 puntos porcentuales.
En el informe, se identificó además lo que se denomina “efecto proximidad”, es decir, el crecimiento de universitarios en radios a menos de 1 km de las casas de estudio donde se determinó que es significativamente mayor (5,71%) que en zonas alejadas (4,12%).
A medida que aumenta la distancia a la sede, se observa una tendencia decreciente: el anillo intermedio (1-4 km) registra un 4,63% de aumento, mientras que las fracciones situadas a más de 4 km muestran el crecimiento más bajo, con un 4,12%.
Por último, el informe detectó que este proceso de expansión del acceso a la universidad es independiente del nivel de vulnerabilidad socioeconómica de la población.
Este dato, afirma el estudio, “confirma una distribución del acceso educativo al nivel superior territorialmente homogéneo y desvinculado de las privaciones materiales históricas presentes en el territorio”.
Sobre el Laboratorio de Políticas Educativas (LPE)
El LPE es un espacio de la UNAHUR dedicado al estudio, la investigación empírica y el diseño de políticas educativas con foco en el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad para todas las personas.
Este principio de igualdad y justicia social sólo es posible si el Estado asume un rol estratégico en la inversión educativa y en la planificación de políticas que promuevan la protección del derecho a la educación, en especial de los sectores vulnerables. El primer paso para mejorar la educación es reconocer las desigualdades históricas y diseñar e implementar políticas para garantizar la igualdad de oportunidades en materia educativa
